在公務(wù)員面試過程中，相較于其他的面試題型，對于考生來說無領(lǐng)導(dǎo)小組討論更難以進(jìn)行掌握和把控。不知道該以什么樣的方式參與到其中，讓自己的表現(xiàn)能夠符合職位的要求，贏得考官的青睞。那么今天中公教育專家就以考生的認(rèn)知盲區(qū)作為切入點，對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試進(jìn)行深入的剖析。

一、說什么?

大多數(shù)的考生在考場上的時候會一直在想我一定要把我的觀點說的完美，我要在這個過程里說的出彩，然后就把自己的所有關(guān)注力全部都放到自己的內(nèi)容上，可是這樣不僅很容易就把自己框起來讓自己不敢開口說話，更容易錯過其他考生的發(fā)言內(nèi)容，而這樣的結(jié)果不僅會讓考官覺得我們不夠自信，缺乏思想，更容易讓考官覺得自己比較自我融入不進(jìn)去集體的討論范圍，想要精心設(shè)計反而從開始就已經(jīng)落敗了。

其實我們所有的考生必須意識到并不存在所謂的完美的面面俱到的發(fā)言，在當(dāng)下的考試環(huán)境中，時間緊任務(wù)重，所有的外部環(huán)境一直在發(fā)生變化，在這種情況下我們要充分的發(fā)揮自己隨機應(yīng)變的本領(lǐng)，比起執(zhí)著在完美內(nèi)容，考生更應(yīng)該把握好發(fā)言的時機，抓準(zhǔn)時機找到切入點盡快開始自己的陳述，在發(fā)言的過程中快速的完善自己的發(fā)言內(nèi)容構(gòu)建自己的語言體系。

二、說多少?

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，大多數(shù)的考生都認(rèn)為在這個過程中要想展現(xiàn)自己讓領(lǐng)導(dǎo)對自己關(guān)注，就要多說話，要把說話的機會牢牢的掌握在自己的手里?？墒?，這樣的的心態(tài)很容易產(chǎn)生的結(jié)果就是，我們開始搶話打斷別人，在討論的過程中變得激進(jìn)，進(jìn)而讓整個團(tuán)隊的氛圍變得不愉快，而這樣的結(jié)果是與我們理想狀態(tài)背道而馳的。所以，在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，我們要掌握好自己發(fā)言的分寸。

那么我們到底要如何在這個過程中把握好這個分寸呢?首先，我們要明確一點說的多并不能和得劃等號，我們需要在這一個過程中掌握自己的話語權(quán)，但是不能頻繁生硬的打斷別人講話，說話不能?嗦，我們要自己說的是有觀點有利于推進(jìn)討論進(jìn)程的，要 在整個的獲取話語權(quán)的過程中，我們一定要將所有考生看做是一個整體，考慮整體的利益，考慮照顧成員的心情，強勢又不失謙遜。

三、一定要成為領(lǐng)導(dǎo)者嗎?

對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，很多考生都在糾結(jié)的一個點是我是不是一定要追求成為這個小組里的領(lǐng)導(dǎo)角色，是不是只有在這個位置上我才能被看見被認(rèn)可?？墒牵覀円宄氖菬o領(lǐng)導(dǎo)的面試是一個團(tuán)隊一起討論，最終得出一個結(jié)果，就意味著不可能每一個人都是領(lǐng)導(dǎo)角色，需要有人進(jìn)行輔助需要有人承擔(dān)起自己的責(zé)任做好自己的事情，所以在這個過程中我們只要做到確保自己的發(fā)言內(nèi)容是有益于最后結(jié)果的形成是在推進(jìn)整個討論進(jìn)程的即可，整個過程中表現(xiàn)的自然讓人感覺舒服合適是最重要的。

（責(zé)任編輯：李明）