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2015浙江玉環(huán)縣事業(yè)單位招聘公共科目筆試考試大綱

答案:D

題型三:類(lèi)比推理

每道題給出一組相關(guān)的詞,要求應(yīng)試人員通過(guò)觀察分析,在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

例題:

老年證?年齡

A.資格證?工作 B.畢業(yè)證?學(xué)位

C.傷殘證?醫(yī)療 D.學(xué)生證?身份

答案:D

題型四:邏輯判斷

每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求應(yīng)試人員根據(jù)這段陳述,運(yùn)用一定的邏輯推論,選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

例題:

為緩解上下班高峰時(shí)段城市交通擁堵?tīng)顩r,某市計(jì)劃對(duì)這一時(shí)段進(jìn)入中心城區(qū)的私人汽車(chē)征收10元交通擁堵費(fèi),該費(fèi)用將超過(guò)乘坐公共交通工具進(jìn)入該區(qū)域的費(fèi)用。專(zhuān)家稱(chēng),很多人會(huì)因此選擇乘坐公共汽車(chē)或地鐵等公共交通工具,從而緩解這一時(shí)段的交通壓力。

以下各項(xiàng)如果為真,哪項(xiàng)不能削弱專(zhuān)家的論斷?

A.該市公共交通不發(fā)達(dá)

B.該市非上下班時(shí)段交通擁堵也很?chē)?yán)重

C.中心城區(qū)的停車(chē)費(fèi)遠(yuǎn)高于要繳納的交通擁堵費(fèi)

D.私人汽車(chē)車(chē)主多為高收入人群,對(duì)10元交通擁堵費(fèi)不以為然

答案:B

資料分析 : 主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種復(fù)合性的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合理解與分析加工的能力,資料通常以統(tǒng)計(jì)性的圖表、文字材料等形式呈現(xiàn)。

例題:根據(jù)以下資料回答問(wèn)題:

2010年末,某市民用車(chē)輛擁有量達(dá)309.7萬(wàn)輛,同比增長(zhǎng)8.7%,其中,進(jìn)口車(chē)擁有量12.54萬(wàn)輛,增長(zhǎng)43.2%。

浙江事業(yè)單位招聘,浙江事業(yè)單位考試

2010年末,該市個(gè)人車(chē)輛擁有量229.83萬(wàn)輛,同比增長(zhǎng)9.2%。個(gè)人汽車(chē)擁有量103.85萬(wàn)輛,增長(zhǎng)21.9%,其中個(gè)人轎車(chē)擁有量86.54萬(wàn)輛,增長(zhǎng)21.8%。

2010年該市新注冊(cè)車(chē)39.76萬(wàn)輛,同比增長(zhǎng)44.1%,其中新注冊(cè)汽車(chē)33.79萬(wàn)輛,增長(zhǎng)50.1%。全年報(bào)廢車(chē)輛5.81萬(wàn)輛,下降53.1%。

2010年末,該市機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)藛T數(shù)量為448.48萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)9.2%,其中汽車(chē)駕駛?cè)藛T412.56萬(wàn)人,增長(zhǎng)13.7%。

1.2009年末,該市民用車(chē)輛中進(jìn)口車(chē)所占比重約為多少?

A.5% B.4%

C.3% D.2%

答案:C

2.下列說(shuō)法與資料相符的是:

A.2010年該市擁有的民用車(chē)輛中汽車(chē)所占比重超過(guò)6成

B.2010年該市汽車(chē)擁有量大幅上漲的原因是報(bào)廢車(chē)輛數(shù)量大幅下降

C.2010年該市進(jìn)口車(chē)擁有量同比增速低于民用車(chē)輛平均水平

D.2009年該市新注冊(cè)車(chē)輛數(shù)多于報(bào)廢車(chē)輛數(shù)

答案:D

(二)《綜合應(yīng)用能力》

主要測(cè)查應(yīng)試人員的管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。

管理角色意識(shí):對(duì)崗位的職責(zé)權(quán)限有清晰認(rèn)識(shí),能夠從管理者的角度理解、思考和解決問(wèn)題,具有服務(wù)意識(shí)。

分析判斷能力:面對(duì)工作情境,能夠發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題,分析問(wèn)題原因及影響因素,做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估和判斷。

計(jì)劃與控制能力:能夠根據(jù)崗位職責(zé)和工作要求,利用可支配的資源,設(shè)想可以解決問(wèn)題的方式方法,使工作按預(yù)想的進(jìn)程和方向發(fā)展,以獲得期望的結(jié)果。

溝通協(xié)調(diào)能力:能夠在管理工作中向有關(guān)人員征詢意見(jiàn),傳遞信息,施加影響,獲得支持與配合。

文字表達(dá)能力:能夠根據(jù)管理工作需要撰寫(xiě)文稿,準(zhǔn)確和清晰地進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。

原標(biāo)題:2015年下半年事業(yè)單位公開(kāi)招聘公共科目筆試考試大綱

(責(zé)任編輯:李明)

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