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　　《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》

　　《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》總分100分，考試時間為90分鐘，全部為客觀性試題，題型為單項選擇題、多項選擇題和是非判斷題三種?？疾閮?nèi)容主要包括生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個部分。

　　第一部分：生物學(xué)。主要考查應(yīng)試者對生物學(xué)基本理論知識的理解與掌握。內(nèi)容主要涉及細胞和生命的遺傳、變異等方面的知識。

　　第二部分：人體解剖學(xué)。主要考查應(yīng)試者對人體解剖學(xué)的基本理論與常識的理解和運用。內(nèi)容主要涉及運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等。

　　第三部分：生理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對生理學(xué)的基本理論與常識的掌握。內(nèi)容主要涉及細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌及生殖等。

　　第四部分：藥理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對藥理學(xué)的基本理論與常識的理解和運用。內(nèi)容主要涉及藥物效應(yīng)動力學(xué)、藥物代謝動力學(xué)以及阿托品、局部麻醉藥、抗癲癇及抗驚厥藥等多種常見藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥等。

　　第五部分：病理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對病理學(xué)基本理論知識的理解和臨床上的實際運用能力。內(nèi)容主要涉及血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、女性生殖系統(tǒng)及乳腺疾病、傳染病和寄生蟲病等疾病的概念、發(fā)病機制、特征、類型、病理變化等。

　　第六部分：診斷學(xué)。主要考查應(yīng)試者對診斷學(xué)基本理論知識的理解和臨床上的實際運用能力。內(nèi)容主要涉及發(fā)熱、疼痛、水腫、呼吸困難等多種常見病的發(fā)生機制、常見癥狀和臨床表現(xiàn)等。

　　《教育公共基礎(chǔ)筆試》

　　《教育公共基礎(chǔ)筆試》總分100分，考試時間為90分鐘，全部為客觀性試題，題型為單項選擇題、多項選擇題和是非判斷題三種。考試內(nèi)容涵蓋教育學(xué)基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、教育法學(xué)和教師職業(yè)道德四個部分。

　　第一部分：教育學(xué)基礎(chǔ)。主要考查應(yīng)試者對教育科學(xué)理論的基本概念、基本觀點和原理的理解和掌握。考查內(nèi)容包括：教育與教育學(xué)、教育的功能、教育的目的、教師與學(xué)生、課程、課堂教學(xué)、德育、班級管理與班主任工作。

　　第二部分：教育心理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對教育情景中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)的心理規(guī)律的掌握和實際運用能力?？疾閮?nèi)容包括：心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)的遷移、記憶和遺忘、學(xué)習(xí)策略與不同類型的學(xué)習(xí)、影響學(xué)習(xí)的心理因素、個別差異與教育以及學(xué)生心理健康教育。

　　第三部分：教育法學(xué)。主要考查應(yīng)試者對教育法規(guī)與政策的概念、內(nèi)涵、類別、作用、體系(結(jié)構(gòu))的領(lǐng)會和掌握，以及對教育法制建設(shè)和現(xiàn)行部分教育法規(guī)的理解和運用?？疾閮?nèi)容包括：法與教育法、教育法律關(guān)系、教育法律規(guī)范、教育法制過程、教育法律責(zé)任、學(xué)生的權(quán)利及其維護、教師的權(quán)利及其維護以及教育法律救濟等。

　　第四部分：教師職業(yè)道德。主要考查應(yīng)試者對教師職業(yè)道德與禮儀的基本概念、基本觀點和原理的理解和掌握?？疾閮?nèi)容包括：教師職業(yè)道德概述、中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范以及教師職業(yè)道德的養(yǎng)成等。

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（責(zé)任編輯：李明）