經(jīng)過艱難的筆試奮戰(zhàn)，成“公”之最后一路---面試也拉開了帷幕。面試不僅考察考生的外在形象，其闡述的答題內(nèi)容也至關(guān)重要，但在嚴肅緊張的考場上如何短時間內(nèi)打造屬于自己的特色呢?關(guān)鍵在于平時的積累，除了常規(guī)的答題思路之外，更應(yīng)該補充些“高大上”的名言金句來實現(xiàn)“亮眼工程”的打造。為了更好地幫助廣大考生積累運用，中公教育特地整理了《平“語”近人》當中的習總書記的用典及重要講話。

一、以人民為中心的群眾觀

1、衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

——清•鄭板橋《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》

2、政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。——《管子·牧民》

3、利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去。 ——清•萬斯大《周官辨非》

4、治國有常，而利民為本;政教有經(jīng)，而令行為上。 ——《淮南子·氾論訓》

5、君者，舟也;庶人者，水也;水則載舟，水則覆舟。 ——《荀子·王制》

6、但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。——于謙《詠煤炭》

7、見善則遷，有過則改。 ——《周易》

8、以造福人民為政績，急群眾之所急，想群眾之所想，讓人民生活更加幸福美滿。

9、人民群眾的獲得感、幸福感、安全感是檢驗我們一切工作得失成敗的標準。

10、忘記了人民，脫離了人民，我們就會成為無源之水，無本之木，就會一事無成。

二、以立德重家為主題的榮辱觀

1、國有四維，禮義廉恥，四維不張，國乃滅亡。——《管子》

2、大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。 ——《禮記·大學》

3、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》

4、格物致知，誠意正心、修身、齊家、治國、平天下。 ——《禮記·大學》

5、人有恒言，皆曰天下、國、家。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。

——《孟子》

6、愛子，教之以義方。 ——《左傳》

7、愛之不以道，適所以害之也。 ——《資治通鑒》

8、積善之家，必有余慶;積不善之家，必有余殃。 ——《周易·文言》

9、國無德不興，人無德不立。

10、遵守社會規(guī)范、奉行公平正義、知恥行善、廉潔奉公，這是國家富強、社會太平的基本。

三、以尊親愛親為核心的孝道觀

1、慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

——唐·孟郊《游子吟》

2、人人親其親，長其長，而天下平。——孟子

3、天地之性，人為貴;人之行，莫大于孝。——《孝經(jīng)》

4、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ——《論語》

5、我們要讓孝老愛親深厚的道德資源凝聚起人心，要讓尊老、敬老強大的道德力量構(gòu)筑起和諧社會，這將為我們實現(xiàn)人民對美好生活的向往，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定深厚的基礎(chǔ)。

四、以嚴于律己為核心的修身觀

1、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ——《論語》

2、與人不求備，檢身若不及。 ——《尚書》

3、從善如登，從惡如崩。——《國語》

4、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。——王冕《墨梅》

5、修其心、治其身，而后可以為政于天下。——王安石《洪范傳》

五、以躬身篤行為核心的實踐觀

1、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。 ——《尚書·周書》

2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》

3、積土而為山，積水而為海。 ——《荀子·儒效》

4、空談?wù)`國、實干興邦。 ——顧炎武《日知錄》

5、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。 ——荀子《勸學》

6、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，足踐之不如手辨之。

——劉向《說苑·政理》

7、幸福和美好未來不會自己出現(xiàn)，屬于勇毅而篤行的人。

8、不做語言上的巨人，行動上的矮子。

9、新時代是奮斗者的時代，奮斗是艱辛的，奮斗是曲折的，奮斗是長期的，但奮斗者是幸福的!

10、社會主義是干出來的，新時代也是干出來的，青春是用來奮斗的。

中公教育提醒各位考生：面試備考時間有限，而且考試競爭非常激烈，建議各位考生從現(xiàn)在開始積累記憶，從而打造面試作答亮點，實現(xiàn)公職夢想!

（責任編輯：李明）