面試綜合分析哲理題如何答得“恰到好處”
綜合分析哲理題是面試考場中較為常見的題型,該類問題微言大義,哲理豐富,極大程度上可以呼應(yīng)寓教于考的要求。但這類題目想要答好有一定困難,有的考生假大空、有的話冗長,而恰到好處又有理有據(jù)才是論述,本文中公網(wǎng)校小編用一道經(jīng)典哲理題為大家演示一下該類問題的解答經(jīng)過,希望有益于正在準(zhǔn)備面試的考生們。
例題:《傳習(xí)錄》記載了明代大儒王陽明與弟子的一段對話。弟子問,“靜時(shí)亦覺意思好,才遇事便不同,如何?”先生曰:“是徒知靜養(yǎng)而不用克己工夫也。如此臨事,便要傾倒。人須在事上磨,方立得住;方能靜亦定,動亦定。”請結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓@句話的理解。(綜合分析哲理類)
參考解析:
在無事時(shí)能保持內(nèi)心平靜,一旦遇到問題就內(nèi)心慌亂。王陽明這句話是說,歷事才能練心,在事上磨練,內(nèi)心才會擁有強(qiáng)大的力量,個(gè)人才能真正成長。這一觀點(diǎn)可謂意味深長給我啟示也最深。
人必須在事上磨煉,在事上用功才會有協(xié)助,若只愛靜,不實(shí)踐,遇事就會慌亂,一直不會有進(jìn)步。靜時(shí)的功夫,表面看是收斂,實(shí)際上卻是放縱沉淪。事情是要面對的,人是要在事上磨練的,唯有在事上磨練才會讓我們得到成長,唯有經(jīng)過事的檢驗(yàn),人的觀念才會受到觸動。才會對那些道理尚不透徹,那些信息與做事并不相關(guān)的有清醒的認(rèn)知,才會去更富針對性的讀書學(xué)習(xí)。所謂不憤不啟,不悱不發(fā),說的就是這個(gè)道理。
現(xiàn)在的年輕干部,學(xué)歷相對較高,書本知識豐富,特別是身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獲得大量信息,談起道理頭頭是道。然而,個(gè)別的人卻會感慨懂得許多道理,仍然過不好這一生,一個(gè)重要的原因就在于道理的供給和做事的需求之間存在結(jié)構(gòu)性失衡:所懂非所用,所用非所有。在未經(jīng)歷具體的事之前,知識和經(jīng)驗(yàn)都停留于觀念層面,是潛在的,異己的,尚未喚醒的。
而我作為一名年輕的干部要做的事情也有很多,因此我會從以下幾個(gè)方面著手來自己:調(diào)整心態(tài),找準(zhǔn)位置。只有到基層去工作,才能真正的了解群眾的所需所求,所想所盼,才能感受到國情社情民情,只有在基層經(jīng)歷難事、急事、復(fù)雜的事的歷練,才可以心中有大局,手中有典型,自己的解決問題的本領(lǐng)。穩(wěn)扎穩(wěn)打,練就本領(lǐng)。
基層的工作很繁瑣也很重要,因此在基層可以迅速個(gè)人的能力,練就個(gè)人的真本領(lǐng),我要多去群眾中間走走,了解他們的難題,幫他們解決問題,在解決問題的過程中尋找共同之處,學(xué)會舉一反三,使自己的本領(lǐng)上得來。大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看胸襟。我相信通過到基層去敦敦苗,多在事上磨練自己,我一定會獲得源源成長的動力。
(責(zé)任編輯:李明)
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