2020國考行測：掃除資料分析盲點(diǎn)之百分點(diǎn)

百分點(diǎn)是行測資料分析的一個高頻考點(diǎn)，也是很多考生的盲點(diǎn)。它常常作為已知條件在材料中出現(xiàn)，而很多考生由于不理解百分點(diǎn)的含義，導(dǎo)致材料解讀不清。此外，它和多個知識點(diǎn)也有一定的聯(lián)系，綜合性較強(qiáng)。故綜上所述，我們需要集中整理相關(guān)的知識框架，好好談一談百分點(diǎn)的那些事。所謂百分點(diǎn)，即百分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)作差，結(jié)果讀作百分點(diǎn)。目前資料分析中百分?jǐn)?shù)形式的概念主要有兩個，分別是增長率和比重，因此存在三種常見應(yīng)用，中公教育專家?guī)Т蠹襾硪灰粚W(xué)習(xí)。

(一)增長率間作差

【例】2012年吉林省的糧食產(chǎn)量為3856萬噸，同比增長15%，2011年糧食的增長率為12%。問：2012年的糧食增長率比2011年多幾個百分點(diǎn)?

【中公解析】問2012年比2011年的增長率多幾個百分點(diǎn)，也就是問兩個增長率之間差了多少，顯然直接做減法，即15%-12%=3%，所得結(jié)果數(shù)值是3%，但是我們須讀作3個百分點(diǎn)。

【注】這道題其實(shí)是求解增長率的增長量，而我們在講增長量這個概念時說過，增長量應(yīng)該是一個帶單位的量，而百分點(diǎn)就相當(dāng)于單位，這樣就比較容易理解了。

(二)拉動增長

用于分析某部分的增長量拉動整體增長程度的指標(biāo)，一般指整體中某部分的增長量與整體基期值的比值，表述為拉動...增長...百分點(diǎn)。

【例】2017年某市實(shí)現(xiàn)社會消費(fèi)品零售額2879.5億元，同比增長264.2億元，其中，限額以上單位消費(fèi)品零售額1344.7億元，同比增長104.2億元。問：2017年該市限額以上單位消費(fèi)品零售額拉動社會消費(fèi)品零售額增長了多少個百分點(diǎn)?

【中公解析】根據(jù)公式，需用單位消費(fèi)品零售額的增長量除以社會消費(fèi)品零售額的基期值，即，即拉動增長了3.98個百分點(diǎn)。