政策理解是面試考試中的一個重點題型，也是難點題型。難就難在：1、和社會現(xiàn)象類的題目會產(chǎn)生混淆;2、政策理解類題目的意義難以分析出來。那么接下來，咱們就對于這兩個難點進行詳細的討論。

首先，對于和社會現(xiàn)象難以分辨這個問題，其實只要能深刻理解了政策理解的題型特征就可以很好的分辨。政策理解的題型特征在于：目的+手段，而最根本的區(qū)別就在于目的。比如：

例一：某地政府紀(jì)檢部門對于某名員工，早上9點在辦公室喝牛奶而發(fā)布行政問責(zé)意見單，對此有的人認(rèn)為是高射炮打蚊子，對此你怎么看?

這個題目，很多考生在答題過程中，都會將其理解為社會現(xiàn)象類的題目，但是大家要注意到在這道題目當(dāng)中，重點在于討論此次紀(jì)檢單位發(fā)布問責(zé)意見單行為是否妥當(dāng)，而不是在于討論喝牛奶的行為是否違規(guī)，此次問責(zé)意見單就是一種手段，為了更好的約束公職人員的行為，防微杜漸。

而對于第二個難點，在于政策理解類題目的意義難以分析，那么首先就要明白意義是什么內(nèi)容，意義其實就在于除了解決問題之外，能夠帶來的其他的意義，比如說：

例二：浙江省開展了對于網(wǎng)絡(luò)訴訟的網(wǎng)絡(luò)法院，對于很多在購物過程中的訴訟案件開始了網(wǎng)絡(luò)受理，對此政策你怎么看?

從這個題目中，意義在于哪呢?意義在于除了能夠解決這個之前網(wǎng)絡(luò)訴訟這種案件難以解決的問題之外，帶來的意義除了這個之外，還有可以填補法律的空白，推進法律完整的建設(shè)，這個就是意義所在。

相信通過這兩道題目的講解，大家就能夠明白政策理解的一些難點該如何來分辨，也希望大家能夠在考試過程中，能夠取得一個很好的面試成績，一舉成功!