河北選調(diào)生面試試題

點擊查看河北選調(diào)生面試試題及答案解析匯總

面試測評要素分析

1.綜合分析能力

綜合分析能力沒有明顯的專業(yè)性，均為一般性題目。

從問法方面看比較靈活，有問“你認為造成這種結(jié)果的原因是什么?”也有給了三種觀點，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難創(chuàng)業(yè)難談?wù)勀愕目捶ā?/p>

從題目類型來看，重點考查時政類題目，時政類題目中重點考查熱點事件，正面負面的都有。而且熱點事件都比較熱門，也是大家耳熟能詳?shù)氖录�。政策類題目也有所涉及，但是考查較少，只考查過兩道題目，國家政策和地方規(guī)定都有涉及。值得注意的是在2017年還考查了多重觀點的題目，需要考生額外關(guān)注。

從題目內(nèi)容上看，考查政府作風(fēng)、環(huán)境、文化、就業(yè)等。

【例題1】中央電視臺播放的中華詩詞大會、朗讀者兩檔電視節(jié)目廣受群眾歡迎，不少觀眾反映這樣的節(jié)目傳播了中華傳統(tǒng)文化，弘揚了社會正量。對你，談?wù)勀愕目捶ā?2017年6月24日下午)

【例題2】某地開展群眾對于政府工作滿意度的專項調(diào)查，結(jié)果顯示群眾要么“沒意見”，要么一片“贊揚”，無人反饋問題。對此，你怎么看?(2017年6月24日上午)

【例題3】關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難就業(yè)難的現(xiàn)實問題，有人說問題的癥結(jié)在于大學(xué)生自身的意識偏差，干事創(chuàng)業(yè)往往眼高手低、急功近利;也有人說問題的關(guān)鍵在于教育脫離實際，既沒有對大學(xué)生進行科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)也沒有給予他們立足社會的生存本領(lǐng);還有人說是因為政府在政策支持和資金扶植上多有不足。對此，你怎么看?(2017年6月24日下午)

2.人際交往意識和技巧

主要考查以處理同事、領(lǐng)導(dǎo)、其他部門之間關(guān)系為主，考生的身份設(shè)定多為公職人員。面對的主要矛盾主要是和領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見不一致，或與其他部門發(fā)生矛盾�？疾榭忌穗H交往中的主動性、適應(yīng)性和有效溝通。不具備選調(diào)生的專業(yè)性。

【例題1】你接手了同事進行大半的一項工作，領(lǐng)導(dǎo)對之前同事的工作思路比較認同，但是你有自己對工作新的看法。此時你怎么辦?(2017年6月24日上午)

【例題2】領(lǐng)導(dǎo)交給你們部門一項重要的工作，需要和其他部門合作，由于之前跟其有不愉快的經(jīng)歷，他們不配合你們的工作，你怎么辦?(2016年6月25日上午)

【例題3】你新進單位，領(lǐng)導(dǎo)很久沒給你安排工作，同事們也很忙，沒辦法指導(dǎo)你，你怎么做?(2016年6月25日下午)

3.應(yīng)變能力

應(yīng)變能力考查較少，近三年僅考查一道題目，以機關(guān)公務(wù)員日常的工作實務(wù)為出題素材，解決實際工作中遇到的突發(fā)事件，僅考查過工作缺位。

【例題】領(lǐng)導(dǎo)讓你安排一個緊急會議，需要把當天行程都取消，包括一個記者發(fā)布會，你怎么辦?(2016年6月25日下午)

4.計劃組織協(xié)調(diào)能力

計劃組織協(xié)調(diào)能力考查較少，近三年僅考查一道題目，考查內(nèi)容為對扶持殘疾人創(chuàng)業(yè)的資金進行發(fā)放的關(guān)愛幫扶工作。

【例題】領(lǐng)導(dǎo)讓你對扶持殘疾人創(chuàng)業(yè)的資金進行發(fā)放，你作為社區(qū)工作人員，怎么落實到位?(2016年6月25日上午)

5.言語理解與表達能力

言語理解與表達在近兩年都沒有考查過，在2015年以漫畫演講的形式考查過，需要考生額外注意。

【例題】漫畫演講：私立幼兒園太貴，公立幼兒園無處尋。(2015年6月27日)

6.其他測評要素

崗位能力雖然在唐山選調(diào)生的考試中沒有出現(xiàn)過，但是在河北其他地市的選調(diào)生的考試中出現(xiàn)過，所以各位考生還是要提前接觸了解。

【例題】一根火柴可以帶來光明，也可以毀掉財富，差別在于，你用它點燃了什么。請結(jié)合自身實際，談一談你的看法。