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《體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力》(初級中學(xué))筆試大綱

  (四)教學(xué)評價

  1.能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)“體育與健康”課程的過程和結(jié)果進行評價,考察學(xué)生在知識、技能、體質(zhì)、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展狀況;能夠?qū)\動技能和體質(zhì)進行評價。

  2.理解教學(xué)評價的導(dǎo)向、診斷、反饋和激勵等功能,了解診斷性、過程性和終結(jié)性評價的類型,初步掌握定性和定量評價方式與方法,并能夠在“體育與健康”教學(xué)中綜合運用,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  3.了解教學(xué)反思的基本策略和方法,能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進行反思,提出改進的思路和措施。

  三、試卷結(jié)構(gòu)

模塊 比例 題型
學(xué)科知識與能力 55% 單項選擇題 簡答題
教學(xué)設(shè)計 16% 單項選擇題 教學(xué)設(shè)計題
教學(xué)實施 20% 單項選擇題 案例分析題
教學(xué)評價 9% 單項選擇題 簡答題
合計 100% 單項選擇題:約47% 非選擇題:約53%

  四、題型示例

  1.單項選擇題

  在運動技能形成的泛化階段,教師應(yīng)該強調(diào)動作的哪個環(huán)節(jié)?

  A.次要環(huán)節(jié); B.細節(jié)結(jié)構(gòu);

  C.主要環(huán)節(jié); D.全部環(huán)節(jié)。

  2.簡答題

  簡述運動營養(yǎng)補充有哪些誤區(qū)。

  3.案例分析題

  小明是某校初二男生,學(xué)習(xí)成績在班級為中等,平時很喜歡踢足球,但就是不喜歡上體育課。

  問題:

  (1)你認為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么?

  (2)請你提出解決的方案。

  4.教學(xué)設(shè)計題

  閱讀下列材料,請根據(jù)提供的條件,請設(shè)計出15分鐘運動技能教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標、教法及組織。

  某初中二年級二班共有學(xué)生36人,學(xué)習(xí)內(nèi)容為跳遠的騰空步動作(新授)?,F(xiàn)有田徑場一個,內(nèi)有標準沙坑一個、起跳板兩塊。

(責任編輯:李明)

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