《思想品德學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》（初級(jí)中學(xué)）筆試大綱
2.簡(jiǎn)答題
(1)一位的企業(yè)家被問(wèn)起的“訣竅”時(shí)，他說(shuō)：“最初我憑著熱情和經(jīng)驗(yàn)去管理企 業(yè)，沒(méi)有;后來(lái)，我讀了上百本如何管理企業(yè)的書(shū)，照書(shū)上道理去做，也沒(méi)有;最后，我專心研究了我的企業(yè)的特點(diǎn)，總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索出一 套行之有效的管理方法，終于取得了。”
請(qǐng)簡(jiǎn)析上述材料蘊(yùn)含的馬克思主義哲學(xué)基本原理。
(2)簡(jiǎn)述思想品德課程學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法。
3.材料分析題
下列材料是某老師的一節(jié)思想品德課的課堂實(shí)錄片段。
課題：換個(gè)眼光看老師
教學(xué)實(shí)錄：
課堂導(dǎo)入：播放電子相冊(cè)《我們和我們的老師們》。
教學(xué)過(guò)程：
(一)活動(dòng)一：“師生對(duì)對(duì)碰”游戲。(邀請(qǐng)?jiān)摪嗉?jí)的一位老師，進(jìn)行“師生對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)。)
問(wèn)題一：老師最喜歡的明星?
問(wèn)題二：老師在課堂上最常說(shuō)的一句話?
問(wèn)題三：老師最喜歡的一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)?
問(wèn)題四：老師最擅長(zhǎng)的事情?
問(wèn)題五：老師最拿手的菜?
學(xué)生小組討論，寫(xiě)出答案，教師最終揭示答案。
通過(guò)該活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到教師也是一個(gè)平常人。
(二)活動(dòng)二：我喜歡的老師——教師職業(yè)的特點(diǎn)。
學(xué)生講述我喜歡的教師的理由;教師記錄、歸納、總結(jié);總結(jié)出教師職業(yè)的特點(diǎn)——教書(shū)育人。
(三)活動(dòng)三：情景再現(xiàn)，學(xué)會(huì)理解。
通過(guò)本校一個(gè)師生交往中典型案例的分析，讓學(xué)生體會(huì)到理解教師的一些基本方法，為下面解決該班級(jí)的實(shí)際問(wèn)題做好鋪墊。
(四)活動(dòng)四：隨機(jī)抽取問(wèn)題情景，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，歸納師生交往方法。
現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取學(xué)生寫(xiě)的師生交往中的煩惱和困惑的小紙條，通過(guò)兩到三個(gè)情景的討論，提煉出解決師生交往煩惱和困惑的方法，并進(jìn)行歸納和分類。
課堂小結(jié)：播放電子相冊(cè)中老師對(duì)同學(xué)們的留言，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，升華教師和學(xué)生之間的情感。
（責(zé)任編輯：李明）
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