4.判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求考生通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

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(答案為D。第一組的三幅圖之間存在著明顯的運(yùn)算關(guān)系，第一幅圖和第二幅圖疊加得到第三幅圖，而且可以注意到，第二幅圖疊加在第一幅圖的右上方。按此規(guī)律應(yīng)當(dāng)選擇D項(xiàng)。)

第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

例題：

健康：指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會(huì)交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：

A.大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感

B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級(jí)水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好

C.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常

D.小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往

(答案：嚴(yán)格根據(jù)定義衡量，此題的正確答案為A。)

第三種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求考生根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

例題：英國(guó)戲劇家肖伯納有一次為宣傳他的一部新作品而辦一次聚會(huì)。其間一位客人當(dāng)眾說道：“戲劇家都是傻瓜。”肖伯納立即說道：“先生，我認(rèn)為您是世界上最偉大的戲劇家。”可見( )。

A.肖伯納是傻瓜

B.肖伯納很會(huì)奉承人

C.肖伯納機(jī)智風(fēng)趣地回敬那位客人是傻瓜

D.肖伯納公報(bào)私仇

(答案：C。根據(jù)題意，C是最合適的選項(xiàng)。)

第四種題型：類比推理。給出一組相關(guān)的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

例題：白衣天使：護(hù)士

A.雷鋒：助人為樂 B.橄欖枝：和平

C.鋼鐵長(zhǎng)城：軍人 D.母親：祖國(guó)

(答案：C。白衣天使和護(hù)士是同一關(guān)系，人們將護(hù)士尊稱為白衣天使。軍人被稱為祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城，因此應(yīng)選擇C選項(xiàng)。)

5.資料分析

針對(duì)一段資料提出1～5個(gè)問題(資料一般有文字資料、圖表、圖形等形式)，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

例題：根據(jù)所給圖表回答問題。

以下是某市通過1038份網(wǎng)上問卷對(duì)打折購(gòu)買商品進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果。

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請(qǐng)根據(jù)此表回答下面的題目：

1.回收的問卷中，愿意選擇去綜合性百貨商場(chǎng)買鞋、包的人數(shù)大概有多少?

A.50人 B.100人

C.200人 D.300人

(答案：回收的試卷共1038份，其中10.2%的人，即105人左右愿意去綜合性百貨商場(chǎng)買鞋、包。故B為正確答案。)

2.下列說法不妥的是：

A.小店打折沒有什么吸引力

B.打折時(shí)人們比較喜歡去超市

C.打折時(shí)去大商場(chǎng)買衣服合算

D.該調(diào)查結(jié)果反映了全市的購(gòu)物傾向

(答案：這份網(wǎng)上的調(diào)查只回收了1038份問卷，不能代表全市人民的購(gòu)物傾向。因此，正確答案為D。)

四、申論介紹

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照縣(市、區(qū))及以上機(jī)關(guān)職位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷。

(一)適用于縣(市、區(qū))及以上職位的考試大綱

縣(市、區(qū))及以上機(jī)關(guān)職位申論考試主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容及含義，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉?，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

提出和解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。能準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

(二)適用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)職位的考試大綱

鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位申論考試主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力等。

閱讀理解能力——要求能夠準(zhǔn)確理解材料的主要內(nèi)容，對(duì)材料中所涉及的理論、政策、觀點(diǎn)及事實(shí)本質(zhì)等有明確的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行準(zhǔn)確分析和解讀。

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠站穩(wěn)政治立場(chǎng)，準(zhǔn)確理解上級(jí)要求和工作目標(biāo)，依據(jù)法律、法規(guī)、政策等，結(jié)合基層實(shí)際情況，提出具體落實(shí)措施，有效完成任務(wù)。

群眾工作能力——要求能夠站在群眾角度思考問題，善于了解群眾真實(shí)訴求，以有效手段組織動(dòng)員群眾，靈活運(yùn)用各種措施和辦法化解復(fù)雜矛盾，解決實(shí)際問題。

應(yīng)用寫作能力——要求能夠結(jié)合材料，根據(jù)工作任務(wù)，恰當(dāng)組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確、得體、有條理地進(jìn)行書面表達(dá)。

原標(biāo)題：新疆維吾爾自治區(qū)2019年度面向社會(huì)公開考試錄用公務(wù)員、工作人員公共科目考試大綱

文章來源：http://www.xjrsks.com.cn/ncms/article_N051903251325.shtml

（責(zé)任編輯：李明）