2025年甘肅教師招聘考試:公共基礎(chǔ)知識(shí)每日一練(2025.05.07)
中學(xué)教師卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)選擇(每小題2分,共10分)
1、 D; 2、A; 3、C; 4、C; 5、D。
二、填空(每空1分,共10分)
1、多元智力;建構(gòu)主義。
2、積極互動(dòng),共同發(fā)展。
3、先立后破,先實(shí)驗(yàn)后推廣;民主參與,科學(xué)決策。
4、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
5、分科與綜合。
三、判斷并改錯(cuò)(每小題2分,共10分)
1、×。改為:開(kāi)發(fā)校本課程意味著展示學(xué)校的辦學(xué)特色。
2、√。
3、×。改為:敘寫教學(xué)目標(biāo)時(shí),行為的主體應(yīng)該是學(xué)生。
4、×。改為:新課程把中小學(xué)教材由“國(guó)定制”改為“審定制”。
5、×。改為:研究性學(xué)習(xí)關(guān)注的是研究過(guò)程和學(xué)生的體驗(yàn)。
四、簡(jiǎn)答(共10分)
1、 行為目標(biāo)陳述的四個(gè)要素是:①行為主體;②行為動(dòng)詞;③行為條件;④表現(xiàn)程度。
2、 教師角色的變化:①知識(shí)的傳授者→→→→學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;
②教書匠→→→→→→→教育教學(xué)的研究者;
③課程的執(zhí)行者→→→→課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者;
④封閉型→→→→→→→開(kāi)放型的社會(huì)型的教師。
3、 新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要特點(diǎn)有:
①努力將素質(zhì)教育理論體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的各部分之中;
②學(xué)科中心,構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為中心的課程體系;
③改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;
④體現(xiàn)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。
五、案例分析(每小題10分,共20分)
1、 (1)培養(yǎng)優(yōu)良班集體的方法: (4分)
①確立共同的奮斗目標(biāo);
②選擇和培養(yǎng)班干部,形成班級(jí)骨干力量;
③培養(yǎng)良好的班風(fēng),形成健康向上的集體輿論;
④堅(jiān)持經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)教育活動(dòng)。
(2)教育轉(zhuǎn)化“在野學(xué)生領(lǐng)袖”的方法: (6分)
①嚴(yán)格要求,動(dòng)之以情,曉之以理,約之以規(guī);
②利用其特長(zhǎng)為班集體做好事,爭(zhēng)榮譽(yù);
③將“在野學(xué)生領(lǐng)袖”轉(zhuǎn)化為“正式學(xué)生領(lǐng)袖”。
2、 (1)依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生; (3分)
(2)人身權(quán)、名譽(yù)權(quán)、受教育權(quán); (3分)
(3)正確做法多種多樣(略)。 (4分)
說(shuō)明:本題答案具有一定的開(kāi)放性,評(píng)卷時(shí)可酌情靈活賦分。
六、作文(40分)
立意20分;表達(dá)20分。3個(gè)錯(cuò)別字扣1分。
(責(zé)任編輯:李明)
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